Sunday, October 16, 2016
მეშვიდე მოდულის რეფლექსია
მასწავლებლის სწრაფვა პროფესიული ზრდისაკენ აისახება სწავლების შედეგზეც;მოსწავლეზე ორიენტირებული გაკვეთილის წარმართვა ;თექნოლოგიების სწორად შერჩევა და გამოყენება მასწავლებლის მხრიდა დიდმნიშვნელოვანი საქმეა;
Saturday, October 15, 2016
Monday, September 26, 2016
მეხუთე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა,იმის გააზრებაში, რომ შეფასება უნდა იყოს ინტეგრირებული, მოსწავლეზე ორიენტირებული;განსაზღვრავდეს 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს;აუცილებელია გამოყენებულ იქნეს შეფასების ფორმები შესრულების ხარისხის დასადგენად.ასევე დავრწმუნდი იმაში, რომ აუცილებელია კოლეგებისა და მოსწავლეების უკუკავშირი;
Monday, September 19, 2016
მესამე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა, დავფიქრებულიყავი, რაოდენ მნიშვნელოვანია საავტორო უფლებების დაცვა პროექტების შექმნის დროს. ყველა წესის გათვალისწინებით, თუ როგორ მოვახერხოთ სასწავლო პროექტში 21-ე საუკუნის უნარების ინტეგრირება. როგორ გამოვიყენოთ ინტერნეტრესურსები, ვებსაიტები, და ა.შ.
Saturday, September 17, 2016
მეორე მოდულის რეფლექსია
გამოვავლინეთ სტანდარტით განსაზღვრული შედეგები, რომელთა მიღწევაც გვსურს.დავსახეთ მიზნები და გამოვყავით მნიშვნელოვანი ცნებები. საკვანძო კითხვები. ვიმუშავეთ იმაზე, თუ როგორ შეიძლება დავგეგმო მოსწავლეზე ორიენტირებული მიმდინარე შეფასება.
Monday, September 12, 2016
პირველი მოდულის რეფლექსია
>ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგე
გმვის პროცესში.მნიშვნელოვანია ის, რომ პროექტები შესაძლებლობას იძლევა სასწავლო აქტივობები დაუკავშირდეს ავთენტურ და ცხოვრებისეულ კონტექსტს. ეს ყოველივე მოსწავლეებს განუვითარებს მაღალ სააზროვნო უნარებს.გაზრდის მოსწავლეთა ჩართულობას სასწავლო პროცესში. ასევე,შევქმენით პორტფოლიო და საქაღალდეები მასალების შესანახად.
Subscribe to:
Posts (Atom)